Par la Rédaction
Le SIKATOUR poursuit sa route. Après ses précédentes étapes, l’initiative autour du livre SIKA, la discipline ou le secret de ceux qui réussissent a posé ses valises à Ahépé-Hékpoé, où plus d’une vingtaine de jeunes des CDEJ EEPT Bethesda TG0908 et Bon Berger d’Ahépé ont pris part à une après-midi de formation placée sous le signe de la discipline, de l’apprentissage et de la découverte de soi.
Organisée samedi, de 10 heures à 14 heures dans l’enceinte de l’Église Pentecôte d’Ahépé-Hékpoé, la rencontre a été animée par Étienne Komlan ADJOGBLE, auteur de SIKA, et SEMÉGAN Kokou Tanguy.
L’objectif était d’aller au-delà de la simple promotion d’un livre pour transmettre aux jeunes des outils directement utiles dans leur parcours scolaire, personnel et futur professionnel.
« SIKA », cet or qui sommeille en chacun
La première séquence de la formation a été consacrée à la discipline, l’un des thèmes centraux du livre SIKA. Mais ici, la discipline n’a pas été présentée comme une succession d’interdictions ou de contraintes. Elle a plutôt été abordée comme un levier permettant à chacun de transformer son potentiel en résultats.
Une image a particulièrement marqué les participants : celle de l’or.« SIKA », qui signifie or, est devenu le symbole du potentiel caché en chaque individu. À l’image de l’or enfoui dans le sol, ce potentiel doit être découvert, extrait, travaillé et progressivement façonné avant de révéler toute sa valeur.
Le message transmis aux jeunes est ainsi simple : avoir du potentiel ne suffit pas. Il faut le travailler. Et c’est précisément là que la discipline intervient.
Elle permet de rester constant, de développer de bonnes habitudes, de persévérer malgré les difficultés et, surtout, de transformer progressivement une capacité en véritable compétence.
Apprendre à apprendre : une compétence à développer
La deuxième formation a porté sur un autre sujet essentiel pour les jeunes : l’art d’apprendre. Les participants ont été invités à dépasser l’idée selon laquelle apprendre consiste uniquement à mémoriser des informations.
Apprendre efficacement suppose aussi de comprendre son propre fonctionnement, d’adopter de bonnes méthodes, de savoir retenir l’essentiel et de pouvoir réutiliser les connaissances acquises. Autrement dit, apprendre est une compétence qui se développe.
Cette séquence a naturellement prolongé celle consacrée à la discipline. Car si la discipline donne la régularité nécessaire pour progresser, les bonnes méthodes d’apprentissage permettent de mieux utiliser cette régularité.
Une restitution qui révèle une assimilation réelle
La formation a connu un moment particulièrement intéressant lors de la restitution. À l’issue des différentes sessions, les jeunes ont été invités à expliquer ce qu’ils avaient retenu des enseignements reçus quelques heures plus tôt. Le résultat a agréablement surpris les participants et les encadreurs.
Les notions abordées pendant la journée étaient non seulement retenues, mais également reformulées et expliquées par les jeunes eux-mêmes.
Une manière concrète de vérifier que la rencontre n’avait pas été une simple séance d’écoute. Les jeunes avaient compris, assimilé et étaient déjà capables de transmettre.
Le SIKATOUR, désormais bien plus qu’une tournée autour d’un livre
L’étape d’Ahépé confirme l’évolution du SIKATOUR. Né autour de la promotion du livre SIKA, le projet prend progressivement une nouvelle dimension : celle d’une initiative tournée vers la formation, la transmission et l’autonomisation des jeunes.
Les différentes étapes déjà réalisées à Ahépé, Lomé et Kara témoignent de cette volonté d’aller à la rencontre des jeunes pour leur apporter des outils pratiques.
Le livre demeure le point de départ. Mais l’ambition va désormais plus loin : aider les jeunes à identifier leur potentiel, cultiver la discipline et développer leur capacité à apprendre efficacement.
À travers les CDEJ, le SIKATOUR dispose d’un cadre particulièrement propice à cette mission.
Donner aux jeunes des outils, pas seulement des discours
À Ahépé, le message porté par le SIKATOUR peut finalement se résumer en une idée forte : la réussite ne se contente pas d’être expliquée, elle se prépare.Découvrir son potentiel est une première étape. Le discipliner, le travailler et apprendre à progresser sont les étapes suivantes.
Et c’est précisément cette démarche que le SIKATOUR entend poursuivre au fil de ses prochaines étapes : ne pas seulement parler de réussite aux jeunes, mais leur donner les outils pour la construire.
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