Togo/Education de la petite enfance : Plus de 60 assistantes maternelles qualifiées bientôt sur le terrain
Par la rédaction
L’idée chère au Bureau National Catholique de l’Enfance au Togo (BNCE-Togo) en partenariat avec Planète Enfant et Développement (PE&D), l’Agence française de Développement (AFD) et la GIZ, est en passe de se matérialiser. Au travers du projet « Investir dans la petite enfance au Togo », plus de 60 assistantes maternelles seront formées et mises à la disposition du secteur éducatif afin de pourvoir les crèches et garderies en ressources humaines qualifiées. Et pour ce faire, un atelier de validation nationale du référentiel et du curriculum sur la profession « assistante maternelle » selon l’Approche Par les Compétences, s’est tenu les 29 et 30 janvier 2025 à Lomé.
En clair, ‘ceux et celles qui prennent soin des petits enfants doivent être formés’, c’est la principale idée qui sous-tend la prochaine formation des assistantes maternelles, fruit de cette rencontre.
A terme, à en croire les initiateurs du projet, le Togo va disposer d’un curriculum de formation des assistantes maternelles afin de mieux correspondre aux réalités actuelles, aux besoins du terrain, et aux récentes évolutions en matière d’accueil de la petite enfance. Et il ne faut pas aller loin pour le dénicher, ledit curriculum sera calqué sur le modèle burkinabè et adapté aux réalités togolaises. L’éducation de la petite enfance va donc être encadrée dans l’intérêt des différentes parties prenantes.
Le rôle prépondérant de l’assistance maternelle n’est plus à démontrer selon Afagnon Messan Tsandja Directeur Exécutif du BNCE-Togo. Pris comme tel, il faut le rendre professionnel : ‘‘les assistants maternels, ce sont ces encadreurs qui exercent jusque-là sur le tas ou bien compte tenu de leurs compétences, ils essayent de voir ce qu’il faut faire pour accompagner les enfants. Leurs compétences et leurs connaissances doivent être constamment mises à jour pour répondre aux évolutions des pratiques pédagogiques, des politiques de protection de l’enfance et des attentes des parents. Afin de mieux préparer les assistantes maternelles à ces défis, il est nécessaire de réadapter les modules de formation existants’’, a -t-il expliqué.
Le volet formation sera conduite par le partenaire Planète Enfant et Développement (PE&D) dont la représentante pays, Pauline Nakanabo-Ducreux, dévoile le secret : ‘‘l’idée de ce projet, c’est vraiment de mettre à profit l’expertise qu’on a développée au Burkina, notamment sur le métier d’assistantes maternelles. Donc, le métier d’assistantes maternelles, c’est les femmes ou les hommes qui travaillent dans les crèches et qui s’occupent des enfants âgés de 0 à 3 ans. Il s’agit donc de proposer et de réadapter la formation d’assistante maternelle qu’on a contribué à mettre en place au Burkina Faso avec le ministère en charge de l’Action sociale et l’Institut Nationale de Formation Sociale’’.
A noter que cette rencontre vise essentiellement quatre objectifs à savoir : l’examen et l’analyse du contenu des curricula élaborés, l’identification des éventuelles lacunes en vue d’améliorations, s’assurer que les curricula reflètent les besoins actuels et futurs du secteur de la petite enfance et enfin valider le curriculum de formation des Assistants Maternels.
